פורום - הורים משתפים ומתייעצים

הי שרית, זה באמת מלחיץ אבל דבר ראשון חשוב מאוד
שתישארי רגועה כי בלחץ הכל נראה לנו לא אפשרי.
תנסי להרגיל אותם לשעות שונות ובלי שום קשר אפשר להניק את שניהם, זה דורש תרגול אבל זה אפשרי. הייתי ממליצה לך להתייעץ עם יועצת הנקה, היא בוודאי תוכל לעזור.

הי שרית
אני דווקא נתתי להם לאכול ביחד (אני חושבת שגם בלי להתכוון הם מסתנכרנים בסופו של דבר), אבל תמיד אחד ינק והאחר מתוך בקבוק...

היי יעל,

אני עוז פסיכולוג בהתמחות חינוכית,
נשמע שהשינוי ביחסים עם בנך מעסיק אותך וכי את מנסה להבין מה מקורו.
מעניין לנסות לחשוב האם יש דברים שהשתנו לאחרונה בבית, בחייו, ביחסים עם בןבת הזוג.
במידה והוא ורבלי אפשר לנסות לשקף לו את השינוי שאת חווה לאחרונה ולתהות איתו ביחד מה מתחולל בו.
אשמח לסייע ביעוץ ממוקד יותר בקליניקה שלי בתל אביב 0544908746

שמעתי על זה פעם, אילו פעילויות יש שם?

יש באמת שהמון פעילויות. ישנם 14 מתחמים שונים שכל אחד מהם מציע פעילות שונה באותו הזמן, לפי נושא מסויים. יש עולם המוסיקה- שבו מופיעים מגוון רחב של אמנים, עולם אושו- שבו יש מגוון מדיטציות, סשניים של נשימות, יוגה גם וכ'ו וכ'ו. התוכנייה כבר מפורסמת באתר של הזורבה- ובדף הפייסבוק. כנסי ותראי :)

רגע לפני ערב חג פסח, אנחנו פותחים במיוחד בשבילכם את שערי החווה, בפעילות מהנה, חגיגית וחוויתית במיוחד לכבוד חג הפסח!

ימים רביעי וחמישי , 17-18.4.19 (י"ב-י"ג בניסן) בשעות 09:00-17.30
אצלנו בחווה החקלאית, הנקודה הכפרית בבן שמן

לכניסה לאיוונט- https://www.facebook.com/events/443417603071419/?event_time_id=443417606404752

יציאה לפעילויות החל מהשעה 10, פעילות אחרונה תצא בשעה 14.
אורך הפעילות כ3.5 שעות.

הפעילות מתאימה למשפחות ומומלצת לגילאי 5 עד 15

לשאלות והוראות הגעה - שני 0508335796

מה בתוכנית?
~~~~~~~~~
הפנינג משפחות
הפעלה מוזיקלית באוהל אברהם
המירוץ לאפיקומן! משולב בחידות עם פרסים
ביקור בבית הבד ולמידה על הכנת שמן זית
ביקור בגורן- למידה חוויתית על אופן הכנת הקמח, ותהליך הכנת מצה רגילה ושמורה
ביקור במכוורת ולמידה על הדבורה והכנת הדבש
האכלה וליטוף של חיות משק מגוונות
ביקור במרכז המבקרים
סדנת יצירה ייחודית לפסח
רגע לפני… מסיבת חמץ! אפיית פיתות גבינה, זעתר ושמן זית.

גש איתה לרופא שיניים. החלטות מסוג זה לא מקבלים כאן. בהצלחה.

גם אני בהתלבטויות, כבר שיגעו אותי.
הבנתי שאפשר לחסן רק עד נובמבר, זה נכון???

את יודעת אחד הדברים שגורמים לעשות את מה שאנחנו רוצים זה איך שאנחנו מציגים להם והדוגמא האישית שלנו.
את יכולה להראות לו למשל שאת מסרבת לשתות משהו אחר חוץ ממים או אולי להביא לו את הבקבוקים האלה החמודים של מי עדן בייבי ואולי לעטוף לו אותם במשהו או לציר עליהם בטושים לא מחיקים..
וכמובן שיש את שיטת התגמול הטוב - אם הוא ישתה את כל הבקבוק (לידך - כי אחרת יש מצב שהוא פשוט ישפוך את המים) - הוא יקבל עוד שעה במחשב..

הי מיטל,
אולי המים באמת לא טעימים? נסי להחליף לסוג אחר
ואם גם זה לא עוזר הסבירי לו שמים זה משקה בריא וצריך ללמוד להתרגל אליו.
חוץ מזה שבד"כ בתי ספר לא מאפשרים להביא משקה ממותק.

הרי לך: שף, טייס, כבאי, סופרמן, מר עגבניה, דרדס, מלח ושלל רעיונות של תחפושות בקונספט פירות/ירקות. וגם אם זה לא מספיק, פשוט תרשמי בגוגל תחפושות לתינוקות ותבחרי באופציה "תמונות" בתפריט ותקבלי היצע אדיר של רעיונות. בהצלחהההההה

תודה אורן!

תינוקת לא בוכה סתם, צריך להבין מה מציק לה. יכו להיות הרבה דברים...

היי,
אם התפרחת קיצונית יש משחה מעולה שקונים בסופר פארם אצל הרוקח. היא טובה לתפרחת חיתולים ועוד כל מיני גירויים עוריים. לא זוכרת את שמה, רק שהיא עושה פלאים. תבקשי מהרוקח משחה לתפרחת חיתולים וגירויים עוריים ללא מרשם, בקופסא כתומה.
חוץ מזה אמבטיות חמימות וארוכות, לסגור חיתול רק שהאזור יבש לגמרי . להחליף סוג חיתול (לייף עשה לנו תפרחת קשה בזמן שהאגיס ופמפרס לא.) ואם את מרבה להשתמש במגבונים תדאגי שיהיו ללא בישום ואפילו תשטפי אותם במים לפני השימוש כדי שכל הכימיקלים ירדו מהם ותכיני לך מראש כמה שטופים. שמן קוקוס מעולה לריפוי העור וגם שמן לבנדר (כמה טיפות) מהול בשמן שקדים.

אחלה שם

רוב הבנים נועם שאני מכירה הם באמת באמת מוצלחים, ממש שם של מוצלחות! הרבה נחת

איך לשכנע את הילד בצורה חיובית בלי לריב, ואיך תשיגי את מה שאת רוצה בטוב.
התשובות נמצאות בספר דיגיטלי שמצאתי וזה עובד כמו קסם :-)
ממליצה בחום
http://adamtal.com/offers/persuasion/?aff_id=hofit.zehavi@gmail.com

שלום טל, שמי נטלי – סטודנטית לתואר שני בחינוך מיוחד, ואשמח להתייחס לשאלתך ברוח מודל מחומש ההורות. ראשית, כל הכבוד לך על הדאגה לבנך. נשמע שהנושא מכביד עלייך וגוזל ממך המון כוחות נפשיים, ואני רואה שאת באמת דואגת לבנך ורוצה לשפר את היחסים ביניכם. עצם העובדה שאת מנסה לעזור לבנך, מראה שאת אוהבת אותו ומנסה לפעול מתוך מנהיגות הורית.
יש התנהגויות שיכולות לסייע לך בהתנהגות מול בנך. החשובה ביותר – הבעת אהבה, בעיקר באמצעות מעשים, גם במצב שגרה וגם במצבי קושי. אימרי לילדך בהזדמנויות שונות שאת אוהבת אותו, תשתמשי במגע גופני – חיבוקים, נשיקות, שתפי אותו בחוויות העוברות עלייך, אימרי לו כמה את גאה בו, המעיטי בביקורת ודחייה, תפרגני, ובמידת הצורך – תתנצלי. במצבים שהילד מתקשה, במצב רוח רע, או בוכה, תראי לו שאת מבינה איך הרגיש ושהתסכול שלו הוא לגיטימי. בצורה כזו תעזרי לבנך לרכוש תחושת בטחון עצמי, תחושת שייכות, ותבהירי לו שאכפת לך ממנו. מרגע שתבססי את זה, יהיה לך הרבה יותר קל להנהיג כללי התנהגות בבית, כללים שמשדרים אכפתיות, ולא נותנים לילד הרגשה של עונש. תהי עקבית ותספקי הסברים ברורים לכללים שלך. למשל בהתאם למה שתיארת לגבי ההשתוללות ברכב, אימרי לו שאת מבינה שזה הכעיס אותו שלקחת לו את הטלפון, אבל כרגע אתם נמצאים במצב בו הטלפון שלו הוא הכרחי, ואם לא יתן לך אותו אתם תלכו לאיבוד והוא לא יספיק למשל להגיע לחוג שלו. הוסיפי שבמהלך נהיגה ברכב, אנחנו לא משתוללים ולא מפריעים לאמא לנהוג משום שזה מסכן גם אותך וגם אותו. עניין נוסף הוא שילדים מתעקשים ועושים "דווקא", כי הם רוצים יותר שליטה על החיים שלהם. חישבי עד כמה לילד יש שליטה בחייו? האם את מאפשרת לו בחירה בסיטואציות נורמטיביות? אפשרי לו בחירה במסגרת הגבולות שאת הצבת. למשל, תאפשרי לו להחליט האם רוצה בזמנו החופשי להזמין חבר הביתה או לצאת לפארק לשחק, האם מעדיף להכין את שיעורי הבית לפני החוג או אחריו, וכן הלאה. הילד ירגיש טוב עם זה שיכל לבחור, ואולי בסיטואציות קשות יותר לא ירגיש צורך לקחת שליטה. בנוסף, הבהירי לו שלבחירות שלו יש השלכות - למשל, בגלל שבחרת לא לתת לי להשתמש בטלפון שלך בנסיעה, בחרת לאחר לחוג שלך ולפספס אותו. כך הכוח והאחריות עוברים לילד, ומצד שני הוא יבין שלהתנהגויות שליליות יש מחיר.
אני מאחלת לך הצלחה רבה עם בנך, בטוחה שתדעי לעשות את הבחירות הנכונות עבור שניכם. המשיכי להראות לו אהבה ודאגה כלפיו כפי שאת עושה כעת.

שלום וברכה
גם לי יש ילד בכור בערך בגיל 8.5-9, וגם הוא מ א ד אוהב שמכבדים אותו. את כמובן לא חייבת לקבל את דעתי, אבל מנסיוני כמורה שעוסקת בגיל הזה, וגם בבית, ברור לי לחלוטין שהילדים שלנו ח י י ב י ם לדעת שכעת הם בסה"כ ילדים, והקובעים והבעלים בבית זה ההורים, גם כי זה טובת הילדים. ברור שהילד צריך לדעת שכל הרכוש בבית שייך להורים, גם הנייד שלו.
כדאי לך להבהיר לבכור החשוב שלך את זה בזמן רגוע, אולי אחרי פינוק של כוס קפה של מבוגרים ושיחה נעימה, כי בעצם כל מה שאמרת לו בזמן הלחץ והכעס לא הצליח להכנס לראש. הוא רק ראה את הפנים המרוגזות וידע שאין לו ברירה, אמא יותר חזקה ממנו. תמצאי זמנים להבהיר לו את הבדלי המעמדות בבית, והוא צריך להכיר היטב את הבדלי המעמדות: ההורים הם הנותנים, המעניקים, המוותרים בד"כ על צרכיהם וגם הם הקובעים.
לדעתי ממש לא צריך להתנצל לילד שלוקחים לו את המכשיר הפרטי והוא מספיק נבון לדעת שאת לא מחפשת לנצל אותו וכדו' (כמובן אם אמרת לו בתחילה שנתקלת בבעיה עם המכשיר שלך)
מאחלת לך הרבה הצלחה,
שתצליחי לחנך את ילדייך עם תחילת ניצני גיל הטיפש עשרה :)